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“我坚信三亚学院的毕业生是社会有用之才，是很受用人单位欢迎的大学生。过去的实践已经证明，三亚学院的毕业生社会适应能力很强，每一届毕业生的就业率都很高，这是一个非常好的消息，这是同学们理论联系实际，为理想而学习、为工作而学习，为能力而学习，为了更好地走向社会而学习的具体体现。”

--李书福

从业20多年后回想，大学时代的最后一堂课仍然记忆犹新。那是在毕业典礼上，怀揣着长大成人的喜悦、初入社会的紧张、前程似锦的希冀、憧憬未来的迷茫，复杂心绪下已经熟悉到堪称乏味的集会又变的生动起来。恩师的谆谆嘱托，同学们的音容笑貌，仿若一张泛黄的青春照片，定格在记忆最深处，不时翻看，思绪万千……

5月29日，三亚学院的5000多名2022届毕业生迎来了自己大学时代的“最后一堂课”。三亚学院名誉校长李书福发来了一段视频，作为“祝贺同学们大学毕业的一种方式”。

按照往年惯例，李书福会亲临毕业典礼现场并参加毕业集会活动。虽然今年因为疫情原因未能到场，但他还是在“讲一些客套话”和“讲一些民间的实话，给同学们启发”之间选择了后者。虽有遗憾，但仍然词句谆谆，干货满满。

这一次，校长李书福给了大学毕业生们5点忠告，包含了他对学历与能力的思考、闯难关找出路的心得、经济转型与人才培养相匹配的实践、年轻就是资本的祝愿。

▲三亚学院

忠告一：人不读书不行，死读书也不行，读书是为了更好地工作。建议同学们一定要脚踏实地，实事求是，一切从实际出发，学历学位有用，但找机会干事、干成事更重要，一定要在实践中锻炼自己，每次实践机会都是最好的课堂。干成事没有捷径，要有底线思维和真才实学，否则迟早要“翻车”。

李书福轻易不讲段子，用起段子来却是信手拈来，活灵活现。讲话中，他用北大博士、中国社科院大学硕士考取北京城管岗位，引发舆情热议的事例，提出了对学历与能力的认知观念问题。讲话外，李书福自己的成长创业经历就是最好的例子。

从“利用暑假为生产队放牛”的“放牛娃”，到代表中国汽车叱咤全球舞台的实业家，李书福堪称传奇的经历本身，就是脚踏实地、务实求真、理论结合实践的创业之路。以自己的实践感悟，为“同学们今后的路提供一些建议”，李书福的忠告真心实意。

忠告二：拿出自己的真本领，做出正确的选择，根据自己的实际情况，因地制宜，实事求是，各显神通，不抱怨，主动作为。

当大学毕业生迈入千万时代，无论是选择继续读书，还是选择就业，“一千多万毕业生同时毕业，前方一定会出现拥挤的场景。”面临各种挑战时的心态很重要。李书福的第二点忠告重在强调心态，正确选择不抱怨，因地制宜实事求，各显神通主动作为。这又何尝不是李书福的创业智慧呢？

▲测控技术与仪器：3D打印实验课堂

忠告三：尽最大可能地早日形成自我生存能力，这是你们走向社会的第一步，是追求宏伟目标的第一步，是实现远大理想的前提。没有这一步，远大理想就会葬送在现实的海洋里。

李书福格外强调大学毕业生的自我生存能力。这也是其创业四十年闯关找路的智慧结晶，先要生存才能发展，先要有面包才能实现理想。当然，这个面包必须是自己挣来的。他在讲话中语重心长，“从年龄来讲，你们都已经长大成人了，应该要独立谋生，独立发展，而不能再依靠父母的经济支持。”

忠告四：每个时代都有自己的使命，每个时代都将塑造一批新人。

李书福格外重视将自身发展与时代机遇相结合。在其此前的亲笔撰文中曾写到，“遇到这样一个伟大的时代，才有我们这些人参与市场公平竞争的机会”。他向同学们发问：是否感受到经济下行的压力，是否感受到就业困难，是否感受到了生活不易。他也为同学们作答：这就是当下现实，这就是人生的一部分，但是，大家不要悲观。

忠告五：年轻就是资本。你们应该好好珍惜，充分发挥，在特定的历史时期展示出你们特别的才华。

李书福陈述了一个事实，“虽然社会很复杂，虽然现实世界充满了竞争与挑战，但是，一个铁的事实与不可改变的规律告诉我们，长江后浪推前浪，一浪更比一浪高。”他寄语毕业生们“年轻又有高学历还有相应的实践能力，这些都是你们的资本，这是金钱无法替代的无价之宝。”

▲机械制图实验现场

事实上，吉利造车有口皆碑，吉利育人同样不忘初心。作为汽车圈大佬，实业界领军人物的李书福，最近几年却在毕业季、开学季金句迭出，频频刷屏。刷屏背后是其作为与改革开放同成长的企业家的家国精神、人文情怀、育人理念，以及实践与教育相结合的哲学思辨。

用李书福的话说，发展汽车产业是从办学开始的，严格培养、培训技师技工，不断提高办学层次，不断加大办学投入，今天吉利汽车公司取得的发展与吉利重视人才培养是分不开的。

笔者注意到，目前，吉利已累计创办10所院校，在校学生超5万人，为社会累计培人才超15万。这背后是吉利以产学融合及应用型人才培养模式，积极参与中国教育改革。

过去25年来，吉利持续扩大教育规模、提升办学品质和办学层次，形成了从中高职到研究生的多层次培养体系，助力更多人实现更高价值，不仅为企业输送人才，也为社会培养大量人才。

在李书福看来，产学研结合不能停留在口头上，要落实在人才培养的大纲上，落实在学科建设专业建设上、落实在培养体系上、落实在教材上、试验实训上、教师与时俱进上。他寄语毕业生的三亚学院，就是吉利实践产学研融合及应用型人才培养模式的一个缩影。

▲学生进行汽车构造实习（发动机）实践操作

一方面，以李书福办学之初提出“让学生更好地走向社会”的理念为办学使命，贯穿于三亚学院十七年发展的全方位中，落实到人才培养的全过程中。

笔者了解到，三亚学院持续深化产教融合，为学生提供与优势行业、头部企业的需求相匹配的专业和课程、实践与实习等成长通衢，让学生一进校就瞄准市场、瞄准就业，去练就行业与社会所需要的扎实本领，不断增强就业竞争力，努力成长为有竞争力的应用型本科人才。

另一方面，面对“千人千面”教育理念，三亚学院把数字化建设作为教育教学改革创新的强大驱动。李书福讲话中提到的“用学校线上‘芯位教育’的新成果边工作边学习”便是三亚学院快速推进数字化建设，开展线上线下混合式课程教学改革，推动数字化课程建设质量持续提升重要成果之一。

除“芯位教育”外，系统性教育数字化建设还包括增加数字课程教学模块、搭建基于数字化技术跨学科专业的虚拟教研室、中青年教师群体普及 Python、大数据与人工智能技术与方法等。以数字技能型教师培养数字化专业人才，围绕“千人千面”教育做出更多改革与创新，让每一个学生都能找到自己的最具竞争力的一面。

以培养有竞争力的应用型本科人才、数字化建设赋能“千人千面”教育为两大锚点，三亚学院始终前瞻行业产业需求开设专业和办学院。在专业课程学习中塑造学生“五种品质”，让每一个专业、每一门课程都与专业知识和职业能力对接。

▲人工智能实验室

此外，三亚学院还构建四年一贯思政育人体系，“以学生竞争力为中心”成为学生工作的核心价值指向。同时把倾力支持服务毕业生全方位提升就业竞争力作为三亚学院就业工作的优良传统。

笔者了解到，从去年开始，三亚学院就提前开展毕业生就业意愿调查，精准掌握每一名大四毕业生的职业规划，根据学生意愿及早分析研判和分类指导，让学生带着“先上岗、再上台阶”的就业择业观进入毕业年级学习生活。

先进的教育观念和深度的产教融合结出硕果。

在就业端，三亚学院盛宝金融科技学院的首届毕业生就很受欢迎，绝大部分已经进入了国内一流金融机构就业或考取国内外一流院校继续深造。

三亚学院还积极服务海南地方社会经济发展和产业布局，积极链接头部企业，以合作共建产业学院形式深挖产教融合内涵。此举获得海南地方政府的大力支持，海南省教育厅明确将“支持三亚学院与吉利控股集团开展特色产业学院建设”纳入年度工作要点中。

2021年，三亚学院先后成立了“传化供应链产业学院”“京东智慧物流产业学院”“康养产业学院”“复星旅文智慧旅游产业学院”“盛宝金融科技产业学院”“工业互联网产业学院”等六个现代产业学院，以共建产业学院的方式，充分发挥产业带动优势和大学人才培养优势，深化产教融合、校企合作，培养满足行业头部企业需求的高素质应用型人才，不断提高人才培养水平。

▲金融创新与多资产智能实验室

站在此时的时间节点来看，三亚学院在吉利办学体系中以产学融合培养应用型人才的成功实践，更具现实意义。左手破局大学毕业生工作难找，右手纾困用人单位人才难求。

以更宏观的视角来看，吉利办学也在为今天中国经济所面临的一个大问题寻找结题思路，那就是经济转型与人才培养匹配度太低。

李书福“希望三亚学院继续带好这个头，把相关学科建设好，发展起来”。目前，三亚学院已建立翟明国、陈国良、容淳铭等3个院士工作站。作为国内唯一拥有3个院士工作站的民办高校，“即使不能培养更多的基础科学人才，也可以下大力气培养更多应用技术方面的人才”。

笔者了解到，依托院士工作站和超算中心，在海洋科技、南繁种业、环境生态、卫星遥感、健康管理等方面开展高水平科学研究，直接服务国家战略所需、海南发展所需。

三亚学院的毕业生也被李书福寄予了更高希望。“我坚信三亚学院的毕业生是社会有用之才，是很受用人单位欢迎的大学生。过去的实践已经证明，三亚学院的毕业生社会适应能力很强，每一届毕业生的就业率都很高，这是一个非常好的消息，这是同学们理论联系实际，为理想而学习、为工作而学习，为能力而学习，为了更好地走向社会而学习的具体体现。”

▲张劲光教授带领学生们在新工科创新工坊实验室进行实践操作

三亚学院后山有一片芒果树，每年毕业季也是芒果飘香、果实成熟的季节。金灿灿芒果被送到很多往届校友手中，初露峥嵘的学子也奔赴各行各业的工作岗位。

今天的吉利正处于向全球化快速跃进的关键时间窗口，也是从传统车企转型科技企业的关键转折期。一面是为业界所熟知的“大樟树+小树苗”的“人才森林理论”，一面是“产学研融合培养应用型人才”的办学实践，李书福的“吉利梦”深植于两者交融的沃土之上。这片希望的田野上，人才济济，枝繁叶茂。