【网通社快报】美国学生利用AI智能体“代上课”引发教育界关注

近日，美国部分学生利用AI智能体完成网络课程的现象引发关注。随着智能体模型的普及，一些学生不再仅使用聊天机器人查询答案，而是将整门课程交由AI智能体在后台完成，包括登录Canvas、Blackboard等学习平台进行测验、观看课程视频、撰写论文及参与讨论。学生本人则在此期间从事与课程无关的活动。线下课程可通过考试、口头展示等方式验证学生对知识的掌握情况，而网课因主要在屏幕上进行，难以实施同等监督措施。目前，ChatGPT、Gemini和Grammarly等常用AI工具未设置机制阻止此类行为，亦未响应教育工作者提出的“AI在学习平台上使用时应自我标识”的要求。面对该问题，部分高校已采取应对措施。芝加哥大学法学院近期在其新制定的“AI战略”中规定，一年级课程禁止使用手机、平板电脑和笔记本电脑。普林斯顿大学则在发生一起AI作弊事件后，取消了延续百余年的“荣誉守则”传统，不再允许学生在无人监考的情况下参加考试。