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明天（ 9 月 10 日）就是教师节了。在职场上摸爬滚打了很久的人，离学生时代已经很遥远了，但「老师」可不一定只是站在讲台上敲黑板的那个人。我们可能会把自己的前辈、领导当作自己「想要成为的那个人」，但冯叔的学习对象有点特别，或许就是现在正在看文章的你哦！

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01

问：您把身边的哪些人当成老师一样的存在？

冯叔：我最常从身边的两类极端的人身上得到帮助。我一直在这两个极端中感受人生的智慧、乐趣和发展变化。

一类就是我敬仰的人，企业界、文体界、政界等各方面最优秀的人，我经常能从他们的成就和想法中得到启发。这一点，我的推崇之心和其他人没什么差别。

更重要的是，我特别愿意关注犄角旮旯里、不被人注意的小人物，还有一些小事件、小变化，甚至是被大家认为很奇怪的、不以为然的人和事。我觉得哪怕是很平凡的人，只要他在某一点上有一些微小的突破，产生一些极端的想法，拥有一些极致的观察，对我来说都是很大的帮助。

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02

问：好像有很多企业家都是老师出身的，除了您之外，还有马云、俞敏洪等等，你们的成功和当老师的经历有什么关系吗？

冯叔：当老师的好处就是沟通能力强，文字表达和口头表达能力也比较强，另外，也乐于倾听，乐于跟新的事物、年轻的人做更多的交流。

▲ 《音乐之声》｜沟通和交流似乎是老师的本能

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03

问：人家都说「跨行如隔山」，那么老师这个经历对您后来经商有什么阻碍吗？

冯叔：人很难规定自己的过去，也很难把自己的未来计划地这么准确，所以从老师到经商，这个转变有好也有不好。

从算账的角度来说，当老师的算法永远也不会像学金融的人一样，在微观上算账不是他们的强项，他们会更多从战略、价值观这种长远的角度去看问题。在管理上，当老师的往往比较能理解各方面的因素，所以不会表现得很强势，带来的缺点就是不够有威慑力。

▲ 《美丽的大脚》｜管理方式没有对错，以效果论优劣

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04

问：但凡成功人士，大部分都有个通病，就是「好为人师」，为什么您偏偏自己站出来打耳光说「不愿意做青年导师」呢？

冯叔：因为我觉得，其实我们都生活在同一时空当中，我们对未来、未知事物、技术、趋势的恐惧和向往是一样的。所以我们应该一起来解决这些问题，没有谁有足够的能力来指导别人，给别人一个完整的药方，让别人靠这服药就变成一个神人。

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05

问：难道您年轻的时候，没有被某个很厉害的人洗过脑吗？

冯叔：我年轻的时候也从来不迷信导师，我愿意活成自己喜欢的样子。所以到老了，我也特别恐惧被别人说成是青年导师，可能有跟我当年想法一样的青年，他们内心会产生和我当年一样的反感。现在岁数大了，觉得这种「导师」可能不仅是误人子弟，甚至还有可能误人父母。我觉得这样的日子不是我喜欢的。

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06

问：如果一定要您选个对象作为导师，您会选谁呢？

冯叔：我觉得，未来得掌握在年轻人手里，所以应该反过来：年轻人是我的导师。这样我反倒是很开心的，我可以通过他们找到解决未来问题的钥匙。

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有时候是老一辈的兴奋剂

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07

问：很多人在工作之后回忆起小学、初中这些年，都觉得是虚度了光阴，因为那时候学到的知识好像对我们现实工作和生活没什么用。冯叔您怎么看？

冯叔：年轻的时候，需要系统地学习、接纳、吸收人类已有的知识，这些知识是不分文理的，这样才能保持自己的知识结构相对完整。进入社会之后，你不断把之前学到的知识应用到现实中，再用获得的经验来升华这些知识，找到一些解决问题的具体方法。

在这个过程中，过去那种系统的学习，会变成解决未来问题的潜能，而且过去学习得越多，这种潜力就越大。

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08

问：「活到老，学到老」，如果说年轻的时候需要系统性的吸收强化，那老年人的学习是怎么样子的呢？

冯叔：学习是一个终身需求，就像呼吸空气、吃饭、喝水、睡觉一样，其实是应该「终其一生」的一件事情。所以学习这件事儿，会随着人生在不同阶段秉持的重点而变化。打个比方，就像生活方式的改变，有些对抗性的体育运动需要在年轻的时候做，老了之后就要减少这种剧烈运动。

▲ 《本杰明巴顿奇事》｜知识也会随着年月漫漫发酵，产生质变

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09

问：过去教育水平普遍不高，照样有很多故事能让我们感受到人间温情；而现在教育水平提升了，社会上还是有穷凶极恶的人。所以能不能这样认为：获取知识的多少，对一个人的好坏并没有直接影响？

冯叔：实际上，知识无非就是两类：一类是和「三观」有关的生命态度，是给一个人的一生定方向的知识；另外还有一类知识是技术性的、工具性的，能帮助你解决具体问题。我们往往过于注重后者，而忽视了前者。

▲ 《三傻》｜相比较「三观」来说

技能性的知识反倒更容易掌握

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10

问：现在的年轻人注重技术性的知识，某种程度上是因为技能可以快速变现。您说的价值观，除了保持自己的道德感之外，有什么实际的作用呢？

冯叔：我觉得人要走得远，要发展得好，特别需要在年轻时有一个「三观」的基础。这个基础打得好，其实后面技术方面的学习会更快。

一个人能够发展得好，最重要的是在学习过程中解决两个问题：一是自我反省、检讨，向别人学习，以此来校正自己的行为和方法；二是不断吸收新的知识，让自己永远活在当下，解决未来可能出现的难题。

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教师节寄语

大部分的学习都是潜移默化的，回头看的时候，才会发现自己受影响那么大。那么，谁对你的影响最大呢？你从 TA 身上收获了什么？来留言区和大家分享吧！

封面图片｜Unsplash

编辑｜Hat 主编｜寿佳茵

总编｜喻潇潇 顾问｜王淑琪

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