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营地教育，现在流行的说法也称之为研学游，是国外非常流行和重视的孩子成长必不可少的经历之一。但在国内，大多数人对“研学游”的理解，很多还停留在表面的“旅游”、“娱乐”、“玩”这一类的印象中。

在刚刚过去不久的寒假

林林种种的研学课程和营地产品

让家长和学生看花了眼

那么到底孰真孰假呢？

目前教育市场中大部分的海外游学，仅仅停留在走马观花、打卡拍照的浅层旅游形式，家长花了不少钱，孩子回来累得不行，却什么也没学到！其实，旅行是研学的载体，研学是旅行的要求，两者互为补充，才是研学游的真正意义。

国外将教育+旅游落到实处

在日本，研学游又被称为“修学旅行”，是日本学生最具特色的活动，涉及传统文化知识、职业选择、自然体验、考察先进企业甚至体验商人活动等，涵盖政治、经济、文化等各个领域，不同年龄的学生侧重有所不同。学校根据实际情况设计出不同的游学线路，甚至成为学校的特色亮点写入招生简章中。

在美国，家长较少有“望子成龙”的功利念头，孩子参加假期活动主要还是取决于兴趣爱好，所以研学游为满足或培养孩子的兴趣爱好提供了多种多样的选择，是假期非常受美国家庭和学生欢迎的活动。行程中也会引入该领域的专家为孩子讲解相关知识，确保“教育+旅游”能落到实处。

什么是真正的营地教育

营地教育在西方已有百年历史，据相关资料统计，俄罗斯75%的学生都会参加营地教育。而在澳大利亚，政府还立法规定学生每年需参加一周营地活动，可见营地教育对孩子成长的重要性。

而国内由于还处于起步阶段，大部分营地教育的产品并没有冲出传统学习模式的束缚，仅是将课室换一个地方而已。国外营地教育则更强调有固定的营地场所、营地建设、营地运营，能承载各种高要求的素质教育内容。

真正的营地教育，应该是对传统家庭、学校教育的补充，以团队生活的形式，达到创造性、娱乐性和教育意义的持续体验。通过领导力培养以及自然环境的熏陶，开阔孩子的眼界，为孩子的发展提供更多可能性和更广阔的平台。

研学游，打破学校与社会的围墙

研学游、营地教育是一个“没有围墙的课室“。学生参与其中建立创新型思维的培养模式。特别是在传统应试教育的大环境下，学生难免思维僵化，在离开学校后会甚至可能与社会和职场是完全不适应的。

而真正优质的研学游，可以让孩子从小多接触和感知自然与社会，通过不同的场景式学习，激发出对某一学科的兴趣从而形成前进的方向，有助于培养全面型的人才，而不仅是只会读死书的学霸。

事实上，研学游和营地教育就是帮助拆掉学校和社会之间的墙，让学生从严苛的分数体系进入社会实践中，弥补素质教育的缺失，实现孩子更多未知的可能，适应未来可能会遇到的磨砺和挑战。

营地教育，对很多国人而言或许是个新而时尚的概念。概念上，它是指通过自然环境或特定环境与配套设施，以各种兴趣爱好、营地活动体验、团队协作，从娱乐性、创造性、教育意义和潜能挖掘，给参营者以乐趣、体能、知识、处世、心理等健康发展和积极教育。作为青少年科学规划人生的理想教育方式，营地教育在越来越多的国家得到认可。

“当前，青少年学生意志软弱、勇气不足、缺乏冒险精神和挑战精神、生活自理能力差、社会责任感淡薄、缺乏感恩之心等现象普遍存在。”著名学者葛剑雄认为，扭转这些情况，仅仅靠“进课堂”的形式是远远不够的，而世界各教育发达国家高度重视营地教育。“只有在‘营地’里，通过深刻的情感体验，才能逐渐地内化为一个人的态度和价值观。这是人成长发展的基本规律。”

没有围墙的学校

“没有围墙的学校”是对营地教育形态非常好的概括，“没有围墙”体现了营地开放的环境和氛围，“学校”体现了营地输出教育内容的本质。在供给端也主要来自于这两方面：营地的资源空间供给和优质营地教育内容供给。本质上营地教育是开放空间承载各类素质教育内容的体验式教育。随着更多优质开放空间的供给和素质教育内容全面提升，营地教育这种先进的体验式教育方式得到新一代家长的认可，行业进入蓬勃发展阶段。

营地教育的力量：培养成功必备的八大能力

一个好的营地，可以让孩子通过体验式学习，将体验的过程逐渐内化，变成一种可转移的能力，这种能力可以用在生活学习的方方面面。

在营地，孩子每天会参加各种不同的项目，每个项目都会有很多小的环节，几天下来，孩子们能够得到几十甚至几百次机会锻炼自己的某一种或是某几种能力。

营地是一个不着痕迹的教育，它的魅力是校内教育无法替代的

孩子们在营地参与各项活动，接受各种心理和体能的挑战，看起来好像是在玩儿，而实际上，好的营地在项目上的精心设计，让孩子们在活动中潜移默化地提高。

引起兴趣的环境 /Stimulating environments

学校内的课堂气氛比较沉闷，在一个新鲜的环境下，比如在户外、在大自然中，孩子们的学习劲头更足。

体验式学习 / Facilitated experiences over content

全身心的投入、参与、感受、回味，比起在课堂内知识的被动的接受和消化，更能让孩子有直观的印象，调动孩子的学习热情。

成功就是不断地试错，营地给孩子一个安全的试错空间

孩子来到营地，是通过参与项目达到学习的目的，而不是为了项目本身。这些项目有的需要孩子单独完成，有些需要找搭档完成，有些需要团队共同完成。孩子们在完成项目的时候会犯错，然后解决，在反复的试错和解决问题中锻炼自己的能力。

地产巨头王石先生曾在采访中表示：成功就是不断地试错。营地给了孩子们足够的空间和宽容允许孩子们犯错，接着引导他们解决问题，最终达到培养孩子们的多种能力的目的。