听孩子们的“龙舟说唱”

何谓“龙舟说唱”？

“龙舟说唱”是广东地区著名的曲艺品种之一，始于清乾隆年间，是由民间变木鱼歌腔调而创，始于顺德龙江，流行于珠江三角洲一带。

职业艺人常持一条上端架着木雕小龙舟的长棍，胸前挂一小锣小鼓，敲击节拍和唱，不用其他乐器伴奏。龙舟曲目有些以木鱼书改唱，有些是艺人自编自唱，内容广泛。

本报讯 （记者曾毅 通讯员彭文欢摄影报道） 杏坛的“龙舟说唱”在2006年被纳入第一批国家级非物质文化遗产，不过这项传统文化项目，曾一度遭遇“青黄不接”的尴尬境地，最困难的时候仅有6名老人会，而且最“年轻”者已70岁。

目前，记者从杏坛镇政府获悉，经过数年的摸索实验，“龙舟说唱”进入学校已在麦村小学获得成功，目前该校3年级到6年级一共有200多名小学生，每周至少有一节课专门学习“龙舟唱晚”，其中优秀者还在今年早些时候去澳门表演，“当时让不少当地人听得热泪盈眶。”麦村小学何校长感叹道。

尴尬：曾经难觅传人

“龙舟说唱”相传为清朝初期时一位顺德大户首创。记者采访杏坛相关文化人士获悉，在2006年入选非遗之前，区镇两级政府就一直没有放弃过扶持这项传统文化的努力，甚至“好邻居”广州市荔枝湾文化交流协会也曾派人深入杏坛村居，不辞劳苦寻找说唱的老艺人。虽然找到了6位老艺人，但传承问题一直困扰着有心人，一位不愿意透露姓名的相关部门工作人员告诉记者，有关部门曾贴出奖励通知，“愿意学习‘龙舟说唱’的年轻人，非但免费，还可以奖励500元”，但因为种种原因，这个“悬赏”居然在几年时间内无人问津。

新创意：折中修改后很易学

谁也没有想到的是，这种尴尬局面后来竟被麦村小学打破。日前麦村小学何校长接受记者采访时也曾坦承：“当初我们决定将‘龙舟说唱’作为课外教堂，让学生们每周一节课学习的时候，也不敢期望有多成功。”让小学生学习它，不仅要掌握复杂高超的粤剧技巧，更难的是，龙舟唱晚有强大的叙事功能，“要让小学生学习半今半古的文言叙事办法，确实要花很大工夫。”何校长坦言。

也正是考虑到这些特殊性，麦村小学决定用折中的办法，首先不是让老艺人直接传授，而是先让音乐老师向老艺人学习，再让老师教孩子；第二个折中，就是对龙舟说唱的剧本进行适当改编，“有的改成200字，有的改成1000字，更容易让小朋友学习。”何校长说道。

经过这两次教育改良，教学效果非常好，小朋友们上手很快，家长看到自己孩子能掌握传统技艺也大为惊喜，结果2006年开始是几个班实验学习，到了今年下半年，3个年级200多小孩子一起来，场面宏大情景感人，何校长感叹道：“我们相信等他们真正长大了，会有人将这个传统技艺真正发扬光大。”

孩子：从不喜欢到迷恋

记者还在本周采访了几位学习“龙舟说唱”的孩子，其中一位叫陈锦鹏的孩子告诉记者，开始并不是太热情，但看见同学在学，“就很好奇，觉得很好玩。”不过真正一开始接触，陈锦鹏觉得满脑子里都是“咚咚嚓”、“咚咚嚓”的声音，“我都有点想放弃了，但爸爸妈妈说要坚持下去，我就坚持下来。”

坚持果然有回报，陈锦鹏越学越好，还代表学校、代表顺德去了很多地方表演，他对“龙舟说唱”也有了新的认识，“希望有更多的人去学，让龙舟说唱的文化一直流传下去。”

目前麦村小学选拔了20多名小学生成立了龙舟说唱队，在很多节假日进行表演，曾经代表杏坛镇到澳门艺术节登台演出，感动了很多当地人。杏坛镇政府相关负责人告诉记者：“还可以继续推广，让更多学校加入进来，让麦村小学的成功不断复制下去。”